Participantes de encontro sobre educação indígena sugerem mudanças no censo realizado pelo Inep

Entre as propostas sugeridas a realização de um censo específico para avaliar a realidade da educação indígena no país.

A realização de um censo escolar específico para retratar a situação da educação escolar indígena foi uma das principais propostas apresentadas pelos procuradores da República e especialistas que participaram do seminário Visões e Desafios da educação intercultural no Brasil, realizado entre os dias 26 e 28 de agosto, em Brasília. A coordenadora do projeto "MPF em Defesa da Escola Indígena", procuradora da República Natália Lourenço, afirmou que o Grupo de Trabalho Educação Indígena da 6ª Câmara de Coordenação e Revisão (Populações Indígenas e Comunidades Tradicionais) do MPF irá se reunir para deliberar em relação as sugestões dadas pelos participantes do encontro e fazer os encaminhamentos possíveis.

Também foi sugerida a revisão dos planos estaduais e municipais de educação e que sejam feitas adaptações no questionário do censo de modo a compreender as especificidades indígenas, tais como a inclusão de conceito de etnia e de escola indígena. A publicação de todos os resultados do censo na internet também foi considerada essencial pelos participantes do seminário. A presença de indígenas nos conselhos estaduais de educação e o fortalecimento do controle social local foram outros pontos considerados relevantes. A coordenadora da 6ª CCR, subprocuradora-geral da República Deborah Duprat, reforçou a importância do envolvimento da população na elaboração das políticas públicas. "Não acredito que qualquer política pública funcione sem controle social local", afirmou.

Para a procuradora Natália Lourenço, o grande ganho das discussões dos três dias de seminário é que as instituições possam refletir sobre a questão indígena e quem sabe até transformar posturas dentro dos seus âmbitos de atuação.

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